「地域に開かれた学校」づくりのための学校評議員制度を考える上で、学校の「依存」体質から脱却し「責任」ある学校運営をめざすイギリスの学校理事会から学ぶことは多い。また、イギリスの教育改革で学校がどう変わったのか、その最新リポートも。
（主な内容）
・第1章　どうする学校評議員制度
・第2章　イギリスの学校教育と学校理事会
・第3章　「依存」から「責任」へ、ピーター･グリフィンが語る
・第4章　座談会「教育改革でイギリスの学校はどう変わったのか」
・第5章　学校理事をサポートするウェールズ学校理事協議会
・第6章　イギリスの学校理事から学ぶ
・第7章　日本の学校評議員制度の明日を考える
＜巻末資料＞学校理事ハンドブック